たばこ以外になんの煙をすってるんだよ

　たき火とか？　線香とか？　やっぱり本命は大麻かな？
　そんなもんの喫煙率をどうやって調べるんだ？　元々の調査がけっこう昔からやっている「全国たばこ喫煙者率調査」だからしかたがないか。

【ネタ元】ORICON STYLE
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20111125-00000329-oric-ent
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たばこ喫煙者率、前年比2.2％減の21.7％に

オリコン 11月25日(金)17時5分配信
　たばこを吸う成人の割合は前年比2.2％減の21.7％となり、16年連続で過去最低を更新したことが、JTが25日に発表した『2011年全国たばこ喫煙者率調査』でわかった。高齢化、健康意識の高まり、たばこをめぐる規制強化などのほか、「2010年10月に実施された増税・定価改定」が減少につながったと分析している。

　男女別では、男性が33.7％（前年比2.9％減）、女性が12.1％（同1.5％減）。喫煙率がもっとも多かった世代は男性が50代で40.9％、女性が30代で14.7％。この調査結果と総務省統計局の成人人口をもとに喫煙人口を推計すると、前年比216万人減の2279万人となった。

　同調査は今年8月に東日本大震災の被災エリアを除く全国の男女3万2000人を対象に郵送依頼で実施し、1万9064人から回答を得ている。
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たばこ喫煙者率、前年比2.2％減の21.7％に
http://news.mixi.jp/view_news.pl?id=1825274&media_id=54

VことはVけれど ～ことは～けれど 日本語教師

　下記の仲間。
日本語アレコレの索引（日々増殖中）
http://1311racco.blog75.fc2.com/blog-entry-2020.html
日本語アレコレの索引（日々増殖中）【7】
http://mixi.jp/view_diary.pl?id=1789673749&owner_id=5019671

mixi日記2011年11月25日から

　下記の仲間でもある。
　性格の悪そうな書き方になっているのは、管理人の責任です。クレームは管理人にお願いします。
【黒いコレクション──日本語教師関連28】
http://mixi.jp/view_diary.pl?id=1442972256&owner_id=5019671

　テーマトピは下記。
【AことはAけれど、～】
http://mixi.jp/view_bbs.pl?id=66425344&comm_id=19124
　質問の全文を一部加工して転載する。
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某出版社が出している能力試験N3の模擬にあった構文、
「AことはAけれど、～」
について質問させてください。

Aには動詞(普通形)が入ります。

今まで私が知っている構文は、
1)Aが共に非過去肯定形(つまり辞書形)の場合
＜会話例＞
「ねえねえ、中国語習うことに決めたの？」
「うん。習うことは習うけれど、ロシア語も魅力的だなあ。同時に習うなんて無理かな。」

2)Aが共に非過去肯定形(つまり、～ている形)の場合
＜会話例＞
「聞いたよ。中国語習っているんだって？会話とかもうできるの？」
「ううん。習っていることは習っているけれど、まだ全然話せないよ。」

3)Aが共に過去肯定形(つまりタ形)の場合
＜会話例＞
「聞いたよ。学生のころ、中国語習ったんだって？ 」
「うん。習ったことは習ったけど、昔のことだからもうすっかり忘れたよ。」

他にもAが非過去否定や過去否定もあります。

でもいずれもAが 共 に 同 形　の場合です。


しかしそのテキストには
「A(辞書形)ことはA(タ形)けれど、～」という形が正解とされています。
異形です。
私がウン十年生きている中で、そのような構文とは初めて会いました。
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　以前、似たようなテーマを見た記憶があった。
【「～か～ないかのうちに」】日本語
http://mixi.jp/view_diary.pl?id=1601859268&owner_id=5019671
　このときの構文（「成句」って気もするが、「構文」にしておく）は「～か～ないかのうちに」。
　辞書によると「～」に入る動詞は「（辞書形≒原形）か（否定形）かのうちに」だから、それが素直な形だと思った。まあ、トピで話になったように、「（タ形≒過去形）か（否定形）かのうちに」でもさほどおかしくはないだろう。そうすると微妙にニュアンスがかわる、と主張する人がいるなら否定する気はない。肯定する気はもっとない。
　当方は「（辞書形）か（否定形）かのうちに」のほうが素直だと思うからそれを使う。辞書もそうしているんだし。

　今回の構文は「～ことは～けれど」。
「～」に入る形は何か、という話だろうが、質問の内容がイマイチわからない。そもそも、「能力試験N3の模擬」ってことは、「テキスト」は模擬試験の「解説」なんだろうか。問題がどんなもので、「解説」がどんなもので、どこからどこまでが質問者の考えで、その根拠が何かわかりにくい。
　以下、想像をまじえてまとめる。「非過去肯定形」「過去肯定形」などの言い方の正否は、当方にはわからない。

「～ことは～けれど」の「～」に入る動詞。注記の時制は目安。
1)辞書形　現在？／未来？
習うことは習うけれど……（あまり乗り気でない……etc.）

2)テイル形（非過去肯定形）　現在／過去
習っていることは習っているけれど……（あまり乗り気でない／よくわからない……etc.）

3)タ形（過去肯定形）　過去
習ったことは習ったけれど……（よくわからない……etc.）

4)テイナイ形（非過去否定形）　現在／過去
習っていないことは習っていないけれど……（なんとなくわかる……etc.）

5)ナカッタ形（非過去否定形）　過去
習わなかったことは習わなかったけれど……（なんとなくわかる……etc.）

　4)5)はちょっと不自然な気がするけど、△とか×とか主張する気はない。
　たしかに両方の形が同じほうが素直な気がする。でも、同じでなくても自然な例もいくつかある。下表参照。




　基本的に、前半と後半で肯定と否定が入れかわっているのは×だろう。特殊な文脈を用意すれば自然になるかもしれないが。
　そのほかで、両方が同形でないものを見る。△印はかなり微妙。個々の細かい分析はパスする。

1)辞書形
2)テイル形
3)タ形
4)テイナイ形
5)ナカッタ形

2)×1)　△習っていることは習うけれど
3)×1)　△習ったことは習うけれど
1)×2)　○習うことは習っているけれど
3)×2)　○習ったことは習っているけれど
1)×3)　○習うことは習ったけれど
2)×3)　△習っていることは習ったけれど
5)×4)　△習わなかったことは習っていないけれど
4)×5)　△習っていないことは習わなかったけれど


　昨晩ここまで書いて放置していたら、トピ主のコメント[5]～[7]が入った。
　もともとの問題は、おそらく下記のような空欄補充で、選択肢は4つなのだろう。

　（　　　　　　　）けど、まだ全然話せないよ。
　習うことは習う／習うことは習った／習うものは習う／習うものは習った

　そういうことですか。それを先に教えてくれないと。ドッと疲れた。
「正解」にされているのは1)×3)「習うことは習った」。消去法で考えるとこれしかないだろう。
「習うことは習う」は、文脈で考えると不可。未来？の話でないと、ちょっと不自然。
　問題がちょっと微妙な気がする。トンデモってほどではないけれど。
　後半に「まだ」があるのだから、たぶん習っている最中なのだろう。だったら、選択肢にはない「習っていることは習っているけれど」（両方テイル形）か1)×2)「習うことは習っているけれど」のほうが自然な気がする。選択問題なんだから、そんな贅沢は言えないか。
　習い終わった（もしくは「過去に習ったことがある」）なら、「まだ」は不要だろう。その場合は選択肢が増える。先の２つでもいいだろうが、「習ったことは習った」（両方タ形）か3)×2)か1)×3)が自然な気がする。